La langue assassinée, la pensée enterrée
Déconstruire une langue, c’est déconstruire une civilisation. Nos dirigeants le savent-ils, ou est-ce précisément le plan ?
Il ne suffit pas de tuer une nation par décrets et par dettes. Il faut, pour que l’œuvre soit complète, tuer sa langue. Et pour tuer une langue, il faut d’abord abrutir ses enfants. Cette vérité, nos élites la connaissent. Certaines, peut-être, la mettent en pratique.
L’École en ruines : l’effacement programmé
Les chiffres tombent, implacables, comme des pierres tombales sur la sépulture de ce qui fut jadis la meilleure école du monde. Les classements PISA, édition après édition, racontent le même naufrage. Les élèves français lisent moins bien, comprennent moins, raisonnent moins. On ne s’en alarme plus. On s’y habitue. On l’administre.
Le latin ? Le grec ? Ces langues-racines, ces clés de voûte de toute la pensée occidentale, ont été progressivement chassées des programmes comme des intrus encombrants. On les réserve désormais à « de rares esthètes », comprendre à quelques attardés nostalgiques qui n’ont pas encore compris que l’avenir appartient à l’emoji et au fil Instagram.
